中学生为何要统一发型?“投诉”亮了,回复更精彩

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  初高中为什么在么在会么会会强制统一发型?相信不少同学总要有你这个疑问!近日,在福州12345网站上的“投诉”件火了!而福州市教育局的回复也亮了!

  “投诉”信内容如下:

  你好,我是一名普通初升高的学生。对于福州市内各学校强制要求发型统一的如此一回事让人 要发表每个人 的观点:

  从初中开始,便要求强制发型统一,男生要求剃平头,女生则是齐耳短发。我认为你这个所谓“学校的良苦用心”是不正确的。

  《中学生日常行为规范》要求中学生:“穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。”中学数学 有有1每个人 的重要成长阶段,学校按照相关法律法规和上级要求,加强对学生的发型管理,自主规范学生的发型,目的在于使其养成良好行为习惯,增强集体归属感,树立中学生良好形象。

  这段话从书名号到高跟鞋那一要素我强烈认同,就说 你这个管理土土辦法 真的都都能不能养成良好的习惯,增强集体归属感,树立良好的中学生形象吗?

  我认为答案有无 定的,举个例子:

  “在我的初中生活中,有一位同学喜欢吸烟,一位同学喜欢喝酒更在课堂上喝酒,一位同学在学校骂骂咧咧。”

  但我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 的发型都不 合格的呀,那此疑问真的和发型有关吗?而都不 和家庭教育和学校教育的缺失所引起的吗?

  再举个例子,每个人 的例子。

  不可能 某次为班级服务的事情上,我被全班同学针对,嘲笑,甚至踩踏完我的考卷才发还给我。

  我的发型也是过关的呀,为那此我在这件事情前后都感受不到任何的集体归属感呢?那此疑问真的和发型有关吗?我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 的发型完整篇 都不 统一的,但为那此在学校统统有不 “病恹恹”“无精打采”的呢?那此疑问真的和发型统一有关吗?

  答案有无 定的。你不可能 会认为我上述的例子完整篇 都不 少数的情况,可它们确人太好实占据 在我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 的身上,那此是发型统一都都能不能防止的吗?答案有无 定的,这难道都不 教育的缺失吗?为那此要把锅甩到“发型”的身上呢?这都不 本末倒置吗?

  所谓“学生的主要任务是学习,留长发还是短发都不 主要疑问,或多或少学校出于管理考虑,要求学生统一剪短发,目的是想让女生留干净利落的短发,防止把心思太满花在穿衣打扮搞发型上,无心学习,形成打扮上的攀比风气”,归根结底不还是不可能 学生认为每个人 的外表不可能 短发和统一的校服而变得毫无区别,“面目可憎”吗?这难道都不 青春作文最可悲的面目吗?

  所谓“青春作文期的男生也容易对长发美女产生萌动心理,为培养学生自我约束的能力,动员学生时代的我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 从朴素出发,以简单为要,欣赏朴素中的大方美,简单中的单纯美,做腹有诗书气自华,由内而外的气质美女”,难道都不 你这个谎言? 有有五个连每个人 都不 会打扮的人,你还你会 他的未来都都能不能是五彩斑斓的吗?

  “对长发美女产生萌动心理”,体现的不正是青春作文对于异性的好奇吗?为那此很正常的一件事要被有点痛 提出呢?这体现的难道都不 性教育的缺失吗?直截了当地告诉学生“对于异性形体的好感是很正常的,如此必要就说 回味无穷,影响正常生活”不就可不时需多会儿?

  现实中第一印象就说 外表,长得好与不好就说 异性评判有有1每个人 的第一标准,而都不 内在。那此所谓的统一发型的好处是岂都不 假都不 早已有了定论,为那此时需披着虚伪的大衣,带着有色眼镜来看正处青春作文的学生呢?青春作文的美好都不 在于活力、容貌、心灵吗?

  为那此要不可能 有有五个“发型”,就要扼杀学生追求美的权利呢?所谓“保持良好的中学生形象,也是你这个特殊的美”难道都不 骗人的吗,别人看你顶着有有五个几乎光着的头,穿着和大几百号人一样的衣服,会人太好“哇,你真的好漂亮”?

  青春作文是五彩斑斓的,每每个人 都应有不同的青春作文,马云原来 也说过,不可能 用他现在所有的财富来换回青春作文,他也会毫不犹豫地去换取。不正是不可能 青春作文的美丽吗?当学生年老时回忆过往的青春作文,顶着难看的发型,穿着统一,劣质的校服,难道这份回忆就说 美好的吗?难道都不 最可悲的事情吗?不正是扼杀了青春作文的创造力吗?原来 培养的学生少要素可不时需成才,但培养的学生难道都不 麻木的吗?

  都说“我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 要有服从意识和集体意识,理解学校的教育苦心”,但为那此呢?为那此要服从完整篇 如此必要服从的东西?明明集体都不 不愿剪头发的,为那此时需服从所谓的“集体意识”。

  你这个切的一切不正是教育制度的缺失,和成年人内心对未成年人的猜忌吗?为那此要披着虚伪的外衣,说着虚伪励志的话 ,给虚伪的理由有有五个合法的身份?这不正是成年人世界的黑暗面吗?为那此不到给学生有有五个做每个人 ,选取为什么在么在会么会享受青春作文的权利呢?为什么在么在会么会会要苦味相逼?让学生变成我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 不就看见的模样?虚伪,虚荣,相互猜忌。

  统统有,我认为应当给学生有有五个自我选取的不可能 ,可不时需设立试点,通过试验来验证结论,而都不 一棒子打死,让学生的青春作文是黑白的、了无生机的。应该给我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 有有五个不可能 ,也是给我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 成年人一次重新审视每个人 行为和思想的不可能 。

  目前福州不少中学都不 求学生留短发

  对于这位同学的“投诉”福州市教育局也给出了回复

  同学数学 !诉求悉,回复如下:

  你对我市中学发型管理疑疑问出见解,充分证明了你是一位有独立思考能力与勇敢、求真精神的好学生 。千教万教教人求真,千学万学数学 做真人。你这个教育的真谛,在你的长篇诉求中得到印证,有点痛 那个她 开宗明义,主题集中,直言统一短发治标不治本;追求个性,率性自由,坦言青春作文五彩斑斓而非黑白;抽丝剥茧,环环紧扣,敢言结合实际打破定势整改……单从建言深度1,你的诉求难得一见。

  但,也要就看,诉求人太好还有欠周到处:

  其一,你对为那此要统一发型的认识还严重不足科学。发型管理是中学生养成良好习惯、增强集体归属感、树立良好形象的充分条件,而不让说必要条件。你提出的有有五个反例,其不良结果是由多方面导致 导致 的,而不让说与发型管理有直接因果关系。若不可能 或多或少导致 的突然跳出,就敲定发型管理的积极作用,有失偏颇,这属于认识论疑问。

  其二,你对管理共性与青春作文个性的认识不尽全面。学校教育希望同学们都都能不能展现出青春作文美丽个性天然冰的一面,但一并也希望同学们有集体主义观念。集体主义是我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 的民族、国家都都能不能向前发展的重要力量。集体与个体是相辅相成的,脱离于集体,个体不让可能 生存。

  发型与校服是集体的统一要求,但人太好我市的不同学校对学生发型都不 不同的管理要求,对校服更有不同的选取,这就说 共性中的个性。在共性条件下的个性展示才是青春作文最美的模样。

  对发型加强管理,并如此扼杀学生追求美的权利。美有不同标准,刚健、干练、阳光同样是青春作文之美,军警之美正如此。青春作文之美从未听说因发型而被抹杀。

  人的成长是有有五个每个人 和每个人 较劲,每个人 和每个人 “过不去”的过程。你推崇的马云,若如此青葱青春年华 的积淀,能成为今天的马云吗?马云说过,“你这个世界就让 有梦想,就让 你不断努力不断学习,不管你长得要怎样,不管你是都不 有钱,不管是原来 还是那样,你都不 有不可能 的。”有有1每个人 的美是内在与外在的统一,二者都重要。

  正是不可能 青春作文期爱美的同学们容易把时间花在外在美的打理上,容易浪费宝贵的学习青春年华 ,学校才以规范发型、校服等土土辦法 引导我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 养成朴素、简约的审美观,以免因“造脸”而影响“修心”。

  其三,你在整体与要素的关系把握上还有待提升。哲学辩证法中有 有五个多重要观点“整体都不 其要素的总和”,这是古代朴素整体观最有价值的遗产,是现代系统论的两根基本原则。

  系统整体的功能,既可不时需表现为整体大于要素之和,也可不时需等于要素之和,还可不时需小于要素之和,你这个综合效应决定于要素之间相互作用的性质。当各要素以合理(有序)的形状形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就会大于各个要素功能之和。而当要素以欠佳(无序)的形状形成整体时,就会损害整体功能的发挥,整体的功能就会小于各个要素功能之和。

  同样道理,每有有五个教育土土辦法 一并组成了学校教育土土辦法 的整体,一并发挥着每个人 的作用,形成整体的育人效果。学校对发型进行统一管理,正是从系统论出发的。我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 不希望就说 能让任何一分子从你这个“整体”脱离。

  综上,我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 真诚希望,作为有独立思考能力的人,你能进一步懂得:

  1.善辨。懂得辨别,不因错误而否定正确,不因如此人犯错犯罪就否定规则法则。不因有了“错误”而推崇“错误”,或多或少人的“犯错”不让说规矩之错,就说 我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 不到表里如一地去做好每个人 。

  2.善立。有正确的立场,不因有“坏人”就决定不做有有五个“好人”,身边的各种不良疑问都不 能成为我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 拒绝“向善”的理由,比起“我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 是那此样的人”更重要的是“让人 要要成为那此样的人”。

  3.善举。对于那此要素航迹的人,除了就看我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 的错误,更应该在必要后后伸出援手,帮助我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 改正错误,弘扬正能量。在是非面前,我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 不应该是个过客,就说 应该是个看客,相信你有原来 的智慧教育,都不 原来 的能力。

  最后,衷心感谢你对福州教育的信任和“直言相告”,也请你理解老师们的“仗义执言”。奋斗是青春作文最亮丽的底色。青年我们歌词 我们歌词 我们歌词 歌词 们,人的一生不到一次青春作文。现在,青春作文是用来奋斗的;将来,青春作文是用来回忆的。希望你把主要心思和精力用在学业上,不断取得新的更大的成绩!

  专此回复,祝你学习顺利,幸福快乐!

[ 责编:刘朝 ]